20 октября 2013

Школьное образование во всем мире, не считая отдельные частные учреждения, имеет огромную брешь, которая сказывается на духовном, эмоциональном развитии всех детей. Принято считать, что ребенок обязан научиться читать, писать, считать, ну и по необходимости другим наукам. При этом среди подобных наук нет музыкального образования. Естественно, некоторое время назад в советских школах была музыка, но это то же самое, что учить алгебре, используя только счеты. Как правильно, в школьных классах музыкальные инструменты были представлены не в самом большом ассортименте. Когда же заходит речь об обучении в музыкальной школе, многие родители смотрят на это достаточно холодно. Притом причин отказа от музыкальной школы достаточно много, на этом фоне выделяется пять категорий родителей.

Первая категория – безразличные родители, она наиболее многочисленна. Притом родители не обязательно должны быть полностью безразличны к ребенку, им просто лень им заниматься. Вот если ребенок сам зайдет в музыкальный магазин, и будет присматривать инструмент, возможно, родители обратят на него внимание, хотя и в данном случае могут пустить все на самотек, дескать, станет легендарным самоучкой.

Вторая категория – родители гениальных детей. Ну а раз уж ребенок гениален, какой смысл его учить музыкальной грамоте? Само вырастет. Подобные люди даже не осознают глобальной ошибки. По сути, каждый человек гениален. Но гениальность – это только обычный сырец, железная руда хорошего качества, но от мастера зависит, станет ли эта руда легированной сталью. Не зная музыкальное оборудование, невозможно научиться на нем играть, не умея разрабатывать связки невозможно получить великолепный голос.

Читать далее →